p“可能更应该把那笔钱拿来给这猫做个身体检查。它肯定过胖了。”
老师:
“不管怎么说,钱的事情还是要特别注意的。”
“这次确实是小钱,但如果不管,以后说不准这帮孩子会不会筹出个大项目。”
“还有,会不会随便参与校外的筹钱项目。”
“这次等他们兴奋完了后,得给他们仔细讲一讲,筹钱这事,可以做,但不能太随意。”
“需要提前进行规划,并且要有监督。”
家长:
“好的好的,我们一定配合老师进行教育。”
“在家里我们也会说一说孩子。”
“不过这个记录表格做得是真好,发给大家看也算是实现了监督。”
“方知言这个名字,我好像有点印象。”
“以前有个学生记录过某天全校师生的到校时间,那是不是方知言干的?”
“对,就他,兴趣爱好比较别致的一个孩子。”
“他这爱好其实挺有实用价值的,比我家那小子爱好吐泡泡强多了。”
“别的不说,起码方知言这手字考试时肯定不用担心被扣卷面分。”
“也肯定不会因为写串行而算错答案。”
虽然家长们开始歪楼,但老师还是继续保持严肃地分析本次事件:
“这次买猫粮筹款,记录是一个人,收钱是另一个人。”
“两人相互核对着数据,且周围还时刻有一群同学看着。”
“确实算得上公开透明。”
“这一点是值得肯定的。”
“只是以后还需要更严谨。”
“不能再那么乱哄哄地围在一起,半小时不到就收完钱往目的地冲。”
“其他先不提,过程中要是有谁摔倒了,再出现踩踏事故,或者撞到了车,这谁也负不起责啊。”
家长:
“老师说的是。”
“太多孩子聚到一起闹确实很容易出现意外。”
“这个年纪的孩子,活动能力强,偏偏做事没轻没重,最容易弄出意外伤害。”
“必须经常敲打教育让他们长点记性。”
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