大蓝书。”
“但事情的发展严重超出了他的预计。”
“我的新同学们完全没有按照他的剧本演。”
“他的刻意引导落空了。”
齐俐：
“能有现在的成果得感谢你二伯的积极配合。”
“他亲自来到同学们面前，不断加固了他的恶人形象。”
“如果他什么都不做，别来进行引导暗示，同学们可能早就忘记你明示过什么了。”
林柏：
“这就是‘常在河边走，哪有不湿鞋’。”
“做得越多，破绽越大。”
齐俐：
“自作自受。”
林柏感到了一些解气：
“希望将来他恶有恶报。”
二伯眼睁睁看着一学期快过完，林柏与他的新同学处成了熟同学，有了自己的同龄人朋友圈子，还有了真心关心他的老师。
此时的林二伯知道，如果下学期他还想让林柏被孤立、被同学集体欺负，难度只会越来越大。
绝不可能再只靠偶尔说几句轻飘飘的话便起效。
他必须更深地介入林柏的学校生活，必须做得更多。
然后，他便很难再保持他无辜的对外形象。
或者应该说，他现在就已经引起了一些怀疑。
林二伯不敢让那些显出苗头的怀疑进一步扩展。
对林二伯来说，他自己的形象比林柏的处境更重要。
于是，他放弃了。
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