第93节 (第1/2页)

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其实依她的本意，是不乐意教这么多孩子的，了不起答应村里挑几个孩子出来教。可是宁二却觉得反正也不是正经的开学堂，还不如愿意来的孩子都接受，也正好可以试出哪些孩子是读书的料，说不定以后还能给这些孩子一些机会。

如果只教几个孩子，她和宁二一点儿也不觉得累，还会觉得蛮好玩。但现在教两个村的孩子，负担可不只重了一星半点呢。

“就是。劳心又劳力啊。”

宁二满脸疲惫，哈欠连天，连声音都有些嘶哑了。

显然他比丑姑更加累。因为他才是挑大梁的人，丑姑只是躲在他身后，做些幕后工。他光是每天讲课，就够累人的了。

在姜吴村一切都还算正常，虽然也有几个完全什么也搞不懂的孩子。但在大家的帮助下，他们也顺利的度过了最初的不适应，慢慢开始进入境况了。

因为明儿等人都是有基础的，姜吴村的孩子们也能先跟着小猫子学些基础再来上课，或者下课了，让小猫子再辅导一下，甚至有胆大的还跑到吴家来，要明儿教，所以他们的进步非常快。相应的宁二和丑姑也轻松很多。

但在宁家村，宁二却遭到了他教学生涯中最大的困难。都是一样的教法，一样的教材，姜吴村的孩子们学习进度却快了很多，他上课的压力也小很多。但宁家村的孩子，却象是听天书一样，完全不能入门。

这群完全零础基的孩子，偏生还个个都身负重任，一个个家长好似要让孩子们一天就能把宁二会的全学会一样。搞得孩子们压力太大，学起来反而事倍功半，弄得宁二的压力也跟着大了，还没把他们教好。

“我实在不知道要怎么办了？”

宁二对着丑姑吐槽。

“这我可帮不上忙啊。”

丑姑连连摆手，她不可能去宁家村帮他，而且她也不是个有经验的合格老师，在她看来，宁二教学其实已经很不错了，课讲得还是很生动的，而且宁二脾气也好，会耐心的反复讲一个问题，丑姑要是讲三遍就烦了，要发火。

“我天天下了课，还得再单独给几个完全没听懂的孩子讲，可是，我累了个半死，还不见成效。”

宁二十分苦恼。

“你讲慢点吧，可能他们接受的慢些。一节的内容分成三次讲呢。”

丑姑只能这样提议。有的孩子就是接受的慢，你不能要求每个孩子都能一学就会啊。

“我已经在这样做了。你完全不知道，他们真的很用心了，可是能学好的没两个。”

宁二叹气。他现在算是明白当初他自己上学时，夫子快被某几个同窗气死的感受了。

同样的讲法，同讲的内容，有的孩子一听就明白了，甚至能举一反三，有的呢，却象个傻子似的，死都记不住。关键是这样的孩子，真是蠢笨的极少，大多数是不认真，不爱读书的孩子。搞到最后夫子见到这样的孩子都头疼，孩子也怕夫子这种恶性循环的地步。

可是宁家村的孩子不同啊，他们都带着任务来的，并且他们也深知这个学习机会得之不易，一定要用心学，所以，无论是上课，还是下课了，孩子们都在努力学习着，可是到头来，会的却没两人。宁二觉得很挫败，也很无奈，孩子们没学会又十分着急，弄得他的情绪也跟着紧张起来。

不出一个月，宁二就累得肉眼可见的瘦了，体力也开始不支，甚至每天早上都觉得还没有睡醒，起不来。

“这样不行的。我们干脆放个小假，让大家都休息休息。可别把你搞垮。”

丑姑很担心他的身体，她现在甚至有些后悔不该教小猫子了。如果不教他，村民们根本就不会知道，宁二能当夫子。

“这有什么用？又不是没放过假休息。”

宁二摇头，恨不得到哪个地方去躲几天。

其实一开始丑姑和他就订了上五天歇两天的规矩，在姜吴村这个规矩执行的还算不错。因为宁二有两天不来上课，但大家有什么问题可以来问明儿，还有更差的人还能问小猫子。等歇过了这两天，这些孩子的知识点并没有忘记，甚至有的孩子还能提前预习了即将要学的新知识。很是给宁二减轻了一些负担。

但是在宁家村呢，虽然这两天宁二不上课，但孩子们还是要来问功课，他肯定也不好不教啊，并且这些孩子还完全不懂呢，所以这两天，他根本就没歇过，反而比平时上课还更加累呢。

“放假我在家，也不能把人拒之门外啊？”

宁二头疼的说。

“你早上就来我们家躲清闲呀，我也通知姜吴村的人，这种时候不许来找明儿问功课，让你好好歇歇。”

丑姑说。

她可没宁二好说话，如果有人不听，她就当面发火的。宁二却不同，一来他有些拉不下面子，二来还觉得是自己没把孩子们教好，想要多多努力，尽量把他们拉上来呢。

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