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没等观众从震惊中回过味来，两位举足轻重的部长便是开始讲话了。
与其说是讲话，倒不如说是简短无比的致辞。
只听教育部现任部长史红说道：“舒宇先生刚才说有幸请来我们二人，我更觉得应该说我们有幸前来，提前与广大优秀的教育圈子工者一起提前过今年的教师节。我国教育界的圣师孔子有两个重要的教育主张，一个是有教无类，第二个是因材施教。这两个主张传承数千年，然而在我国当代，却是施行的并不理想。不过我相信，长江后浪推前浪，舒宇先生虽然还年轻，虽然还只是一个即将升入大二的学生，但他是可以将圣师的这两个主张发扬光大的。”
史红刚一开口，许多观众刚刚平复下来的心就再次被“激活”，因为史红并未称舒宇为“同学”，在所有人心中，舒宇纵然有再大的成就，此时的他的主要身份也仍是一个大学生，为教育部现任部长，就理所应当该称呼舒宇为“同学”，就算没有称呼“同学”，也千万不该称呼其为“先生”啊
要知道，“先生”二字在我国当代所代表的主要含义，是一种谦卑的态度，是对自认学识、能力高于自己的尊称啊。
而且，舒宇至今的确做过不少事情，也有许多事情跟教育沾边，但就算如此，史红部长说出之后的话也有些莫名其妙啊，她为什么要说相信舒宇会将孔圣的理念发扬光大舒宇又不是搞教育工的。
在所有观众们都在猜想史红是不是脑子一时发热，记错了演讲稿才会说出这样的话的时候。
舞台上的史红已经结束了自己的致辞，绕过舒宇，将话筒递给了的部长卢文锋。
“全国的各位教育工者们，春秋时期的著名政治家管仲曾言：一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。人才，是国之栋梁。教育，是修梁之斧。感谢你们，为国家的复兴之路源源不断的制造栋梁，输送人才，借此舞台，提前祝你们教师节快乐。”
卢文锋的话虽然听起来很“大”，但是其表情认真诚恳，说完这句以后，还深深的对着台下，对着摄像机鞠了一躬，故而换来了诚挚且热烈的掌声。
然而，卢文锋接下来的话，带给观众们的震撼，却是一点都不少于刚才史红所说的那番话。
“史部长刚才说了，孔圣的两个最主要的教育理念，并未在当代真正的践行，那是为什么呢或许台下任何一位，此时在电视机、电脑或者手机前观看节目的许多人，都能想到答案教育资源的稀缺。全国一共有多少个老师，他们又能同时带多少学生当然，教育界的同僚一直在想办法用各种教育制度的改革来改善这一点，但今天我想说的是，整体制度上的改革，倒是的确不如舒宇先生的一个小主意。衷心的祝愿，翰宇文化传播公司能越走越远，同时希望，翰宇文化传播公司能将文化传播这四个字所代表的责任牢记于心。”
全场闻言，顿时寂静。
卢部长这是说什么当着教育部部长的面指责教育部不为又把舒宇捧那么高做什么开撕还要拽舒宇同盟吗
又为什么，史红部长一点也不生气，反而很是赞同的点头，难道只是为了保持风度而已嘛
就早观众们什么猜想都有的时候，舒宇却是笑盈盈的从部长卢文锋手上接过话筒，对准自己的嘴前。
不用舒宇刻意开口说什么，当他摆出这个动以后的瞬间，全场观众便都纷纷停止了小声的交头接耳，安静了下来。
“相信此时此刻呢，大家心中都存有着这样那样的许多疑惑。”
舒宇微微勾起嘴角，顿了顿，继续说道：“纵然疑惑很多，但只用一个答案却是都能回答。”
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